萝卜游戏教案,萝卜蹲游戏教案通用,拔萝卜表演教案

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活动目标：

1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。

2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。

活动重点：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。

活动难点：能夹物跳过障碍物。

活动准备：

自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐磁带（兔子舞）、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门槛。

活动过程：

一、准备部分

（一）律动操

小兔们，我们搬家了！现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧！

二、基本部分

（一）练习原地向上跳

我们打开窗户，看看外面的风景吧！谁在外面呀？这只大灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试？（幼儿跳的不是很高，被大灰狼抓走）

1．教师示范原地向上跳

妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳！（大灰狼被吓跑了）

2．请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。

小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把大灰狼吓走了！

3．教师测试幼儿是否跳的高（教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴）

你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把大灰狼吓走？

4．教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。

（二）练习夹物向前跳

1．教师示范夹物向前跳

大灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。

2．个别幼儿尝试

现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马！（教师一旁指导）

3．幼儿自由尝试学骑小马（教师指导个别动作不正确的幼儿）

（三）游戏：小兔采萝卜

1．教师示范玩法

我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来！

2．请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。

3．教师带领幼儿一起游戏。

小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！

三、结束部分

小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧！

游戏目标：

1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。

2、激发幼儿

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果。经过励志的句子编辑的认真筛选和归类这篇“拔萝卜表演教案”呈现出更好的质量，如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！

小班表演游戏《拔萝卜》教案

一、适合年龄这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

三、教学要求1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。

2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。

②不同的角色用不同的语调、音色讲话。

③动作：

（1）老公公种萝卜的过程中的动作。

（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。

（3）抬萝卜的动作。

（4）萝卜长大的动作。

④表情：

（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。

（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

四、游戏准备

1、角色的分配和妆扮?

老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。?

2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。

五、教学指导

1、让孩子们熟悉故事?

一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。

二讲：让孩子们复述故事。

三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。?

2、示范表演老师先扮老

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最近听说不少同学的学校里都准备了白萝卜水给大家喝，以预防流感。我相信不少人都会对白萝卜水的味道记忆犹新，因为萝卜的味道比较独特，不是每个人都会喜欢的，而且喜欢它的人爱不释手，不喜欢的人可能就敬而远之。不过，这白萝卜水虽对于一些人来说难以下咽，但毕竟古人云良药苦口利于病，我这里也忠言逆耳利于行地说一句，白萝卜水确实对健康是有好处的。

白萝卜可以提高免疫力，还能够减缓风热感冒的症状，而夏天最容易得的感冒类型就是风热感冒了，因此吃白萝卜可以说是对症下药。它还有促进胃肠道蠕动和帮助消化的作用。所以说尽管难喝，学校还是很为学生着想的。如果实在喝不下去白萝卜水，可以试试用它做牛肉汤和排骨汤，功效不会减弱，口味还会变得更好吃一些。

白萝卜是如此一味可入药可做菜的蔬菜，不过，它也不是无所不能的。如果已经患上了流感，需要及时吃药，严重时需要尽快就医，可不要相信一些吃菜就能治病的传言哦。

昨天中午，我一吃完饭，就跑到了爷爷种菜的菜园里玩耍，我小心翼翼地走着，怕踩到爷爷青菜，玩着玩着，突然!我发现爷爷以前种的白萝卜，现在已经很大了。

我观察了一会儿，看见了白萝卜有几片绿油油的大叶子，我摸了一下白萝卜的几片大叶子，非常的柔软，而且还很好看。

我最喜欢白萝卜的叶子了，因为它的叶子很长，叶子上还有些细细密密的毛，当风轻轻吹过的时候，白萝卜的叶子就会慢慢的弯下来，就像它在向我点头一样。

我就想把一个白萝卜拔起来，可是我怎么都拔不出来，最后，我用了九牛二虎之力才拔了出来，拔起来之后，我看了看白萝卜，看见了萝卜全部的身体都是白白胖胖的，就像一位小仙女一样，非常的可爱，非常的漂亮。

最后，我把它带回了家里，我给了妈妈那个大萝卜，妈妈把它炒了之后，我闻了一下，这个白萝卜的气味可真的太香了吧!

这次的观察可真有趣。

今天下学回到家，妈妈让我比较白萝卜和西葫芦有什么地方不一样。我把它们放在桌子上，认真观察了一会儿，发现萝卜大，西葫芦小，萝卜粗，西葫芦细。又发现萝卜有根须，而西葫芦没有。我又用手摸了摸，发现萝卜表面粗糙，西葫芦表面光滑，而且萝卜的根部有横纹，西葫芦却是竖纹。我又突然发现了萝卜的头部长出了黄色

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活动设计背景

小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了 “小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

活动目标

1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

活动准备

1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

2、泡沫板若干(作小桥)，拱形门一个(作山洞);

3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(粘在活动场地);

4、录音机、磁带。

活动过程

一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!”

全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”

2、基本动作的练习：

(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：

幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。)“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，